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定义可见与重塑交流:作为媒介实践的抖音模仿行为研究

韩铭 苏士梅

韩铭, 苏士梅. 定义可见与重塑交流:作为媒介实践的抖音模仿行为研究[J]. 中国传媒科技, 2022, (8): 11-15. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2022.08.002
引用本文: 韩铭, 苏士梅. 定义可见与重塑交流:作为媒介实践的抖音模仿行为研究[J]. 中国传媒科技, 2022, (8): 11-15. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2022.08.002

定义可见与重塑交流:作为媒介实践的抖音模仿行为研究

doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2022.08.002
基金项目: 

河南省哲学社会科学规划项目“广告伦理问题的历史嬗变与研究范式创新”(项目编号:2019BXW002)

详细信息
    作者简介:

    韩铭(1993-),女,河南焦作,硕士研究生,研究方向:传播学;苏士梅(1968-),女,河南开封,教授、博士,研究方向:文化传播、广告伦理。

  • 中图分类号: G222

  • 摘要: 人的模仿行为随媒介的发展而发生改变,网络模仿是人与媒介合作的行为实践。抖音短视频平台存在大量的模仿现象,在对 32 位抖音模仿用户深度访谈后发现:定义“可见”是启动模仿的关键,塑造新的交流方式是用户锚定模仿实践的主要原因。当模仿成为一种看得见的表演,它不仅为用户增加了被看见的机会、拓展了与他人交往的渠道,而且用户基于模仿塑造了新的交流方式。与传统模仿不同,作为媒介实践的网络模仿中的模仿者与被模仿者并非是主客体的关系,而是互为主体的交流,当模仿实践成为用户的交流和互动方式,人的主体性也得以凸显。

     

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出版历程
  • 网络出版日期:  2022-09-08
  • 刊出日期:  2022-08-15

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